覺得自己很幸運可以上10堂關愛教育的課，每堂都很精彩，收穫滿滿。我們父母真的需要不斷的學習與成長。課程上完了，接下來才是實踐的開始，對境常常觀察思惟，就會出現妙法喔。以下是老師提供10堂課的筆記：
第一堂課：親情無價 關愛無價
1.認識親子問題的關鍵在對立
2.解決人與人對立的下手處(建立互信、傳遞關愛)
3.親子之間弄不好會變成有點對立，因為一直要求孩子，
自己含辛茹苦、費盡心思照顧著的孩子，
4.何謂關愛教育?傳遞！你心裡有關愛，把它傳遞出去，
5.作業：請觀察：
a.親子為甚麼會對立？
b.背後各自的看法是甚麼？
第二堂課：打開心窗說亮話
一、為什麼是我的小孩子，我就要關愛他？
他不懂、不會，怎麼辦呢？這時候，應該教他，
那如果是說老師的要求越來越多，他會備嘗失敗感，
二、關愛教育是你必須從頭到腳都關愛他，
把自己從頭到腳都變成真的關愛對方的一個人。
一個語言、眼神、動作都會自然流露出你對他的關愛。
三、一但一個孩子發現自己被自己的父母所欣賞；
發現他生命的優點，甚至連他自己都不知道的那些優點，
四、我看人的角度就是我的教育的理念，你怎麼看待人、事、物？
※能夠欣賞自己的孩子，發現他生命的優點，
五、本週作業：
a.寫下孩子的優點(至少10個)
b.想辦法真心對他說。
第3堂課 孩子是幫助我成長的貴人
重要概念
一、孩子在我心中的定位是什麼？
二、用謙卑的心走進孩子的心
叮嚀：
【每個人的生命就是一本書，有著各種各樣豐富的思想。
父母太習慣站在自己的角度看待孩子……
印度電影《心中的小星星》提到澳洲東北方有一座「索羅門群島」，
很多時候不是孩子長大、翅膀硬了，所以突然開始反抗父母、
三、要讀懂，須要一把鑰匙：謙卑的心
四、回家功課：請觀察自己跟孩子互動時，態度是否謙卑？
我們習慣用自己的想法來對待孩子，所以吃了很多苦頭，
第四堂課：發現
1.認識關愛教育最核心的起步是「發現」。
要體會他講這句話的感受，在這感受裡面有一些他講不出來的東西。
2.體察關愛教育認知上的盲點。
缺乏發現--
A.不能發現他講不出來的東西
B.不能用一句很到位的話幫他總結出來。
C.孩子容易受到委屈；親子溝通觸礁，久而久之，
3.學習「發現」的方法，找出孩子的亮點。
◎發現的步驟
A .深刻地去體會他的感覺
B .認真地聽，記住理路
C .找出問題
D .克制你想要點出他問題的衝動
E. 找出亮點
4.本週作業：練習"發現"五步驟
第5堂：發現潛在的美
1.發現孩子潛在的美。所謂「潛在的美」
告訴他說：「這只是一個側面，你還有很多美好的東西，
2這小小的一點進步，他白天、黑夜付出了多少的努力。
3.一定要告訴他，那個他自己沒有看到的很莊嚴、很美妙的特質。
4.要努力看，旁敲側擊，仔細看，持續看，
◎鼓勵不是膚淺的，是發自內心非常真誠的一種隨喜和感動。
◎這樣鼓勵過的人，多半會成為你鼓勵的那樣子，
5.回家功課：找一件孩子讓你頭疼的事，去發現他潛在的美
第六堂課：大手牽小手，一起向前走
一、父母常常會忘記自己是誰？有時候不小心就是只是一個監督者，
二、方法1
父母要當孩子心靈的知己、友伴，還有在痛苦的時候的傾聽……，
三、方法2
了解一個人爬不上去的難點，給予支持、給予力量。
四、教育是重複性的工作
每個人都在錯誤中不停地學習。關鍵是在錯誤中學到什麼？
教育就是教導他、培養他，讓他知道取捨。一次不行，再來一次！
五、回家功課：
觀察自己孩子有什麼爬不上去的難點，我如何幫助他？
第七堂課：盼花開等花開，重要概念
一、方向不對努力白費
二、《方法一》【必須認識到引導一顆心非常不容易，
小結：孩子成長過程，無論課業學習上、
三、《方法二》【他的心情變幻不定，對你忽爾遠、忽爾近，
四、小結：
我必須站住位置，我的位置是一盞明燈，我的位置是一個支柱，
五、《方法三》
【學習、成長需要時間和空間，要耐心地等待。---秋天不到，
六、總結：
1.引導一顆心非常不容易，你必須在他生命中付出極大的辛苦，
2.請記住，再再堅定幫助孩子的心，
七、回家功課：觀察自已面對孩子的問題是否有耐心？
第8堂：溫柔中的堅持 重點紀錄
一、討論：
1.面對孩子孩還不會時，我都怎麼處理？萬一我也沒辦法解決時，
2.我是否不知不覺就把自己塑造成「萬能超人」「無敵鐵金剛」？
3.這樣不好嗎？當父母一定要扮演強者嗎？為什麼？
二、強者的形象有哪些？
1.希望保持一個完美的形象，高高在上，永遠發光、發熱。
2.偽裝自己很厲害，不敢去面對現實。】
3.把真實的感情都關在心裡，哭的時候還裝著笑。
4.遇到困難不求助，放不下。
三、當強者的缺點
1.如果你站在那裡像金剛力士一樣，就好像打不倒一樣，
2.你如果塑造永遠發光、發熱的形象，他會覺得你不會辛苦的，
四、不當強者的好處：
1.他體諒到你的辛苦，然後他在傷害你的時候，
2.你和他的距離會越來越近，就像友誼一樣，
五、如何做？
1.當你遇到困難的時候，可以向自己的孩子求助，
2.不用把自己的情緒全部用憤怒等表達出來，造成新的對立。
六、如何求助？
1.坦露真實的自己，承認自己不足，願意跟他學，善於當個好學生
2.遇到困難要學會訴苦，坦誠地溝通，請大家幫忙
七、應行
1.適度地把你的困難講出來，釋放出你的善意，
2.讓他們有機會啟發他們的善根、啟發他們的善意，
八、結語：
1.讓他了解別人為他付出的辛苦，然後自己也願意付出
2.讓他知道說他可以跟著一起分擔憂悲苦惱，他會變得比較勇悍
3.這是對孩子一個很大的身教
九、練習
觀察自己有哪些強者的行為？練習求助。
第9堂課：走出生命康莊大道
一、想一想：期望孩子要具備那些特質？這些特質要怎麼培養？
二、大人呵護小孩，小孩體諒大人、尊重大人；
這樣的話，我們培養出來的人，會比較陽光、比較寬容。
三、父母不陽光、不寬容、不負責，如何要求孩子這樣，
四、關愛教育是包容，不是縱容；是了解他遇到的難點，
五、用錯方法把孩子往外推，用對方法，孩子更靠近我們。
六、希望孩子長大後成為一個甚麼樣的人？
1.你要先做到那個樣子
2.要用身教感動他
3.營造一個溫馨家庭
七、覺得困難、做不到時，怎麼辦？
找不到路其實不是沒路!是我們自己找不到路，不是沒路喔!
繼續找!不要停! 停了以後？那怕你停了，還要堅持!繼續找!
好的老師教，自己又肯努力，又有正確的方法，
八、作業：觀察自己面對孩子問題時能否釐清：我是包容？
第10堂課 歡喜結善緣
一、「孩子是緣，善緣惡緣，無緣不聚」
二、如果整天用規矩要求他，他就把這一套全學會了，
三、規矩就像「威嚴的城牆保護宮殿裡的主人」
用規矩的關鍵~要讓他學到東西
讓他真心地去接受這個規矩，看到規矩對他的好。
四、建議：
(1)規矩要簡明扼要，要訂孩子做得到的，給他爬上去的梯子。
(2)要在愉快和諧的氣氛中討論規矩、訂立獎勵制度。
五、我們怎麼去面對一個人，別人就學會怎麼去面對另外一個人，
(1)我們都希望有個孝順貼心的孩子，
(2)當我們打從心裡喜歡、孝順我們的父母，
六、為什麼要學習「打從心裡真正喜歡自己的孩子」呢?
1.如果你不喜歡他，是不可能帶好的。為什麼呢，
2.要喜歡到什麼程度呢？
覺得他在你心裡邊是很好的，看到他的時候，
3.不管別人怎麼討厭，你要把他當寶貝一樣，珍惜他、愛護他、
七、當你的歡喜心修出來之後，面對孩子不如意的行為，
1.對教育孩子的這一件事情做一些改變，不管好的孩子、
2.好的孩子怎麼來的？就是，從不好的慢慢教來的。
3.怎麼樣真正地喜歡自己的孩子？看孩子的優點，
4父母最好扮演「園丁」，過程要施肥、澆水(陪伴、等待孩子)，
八一起歡喜迎向幸福的未來
